继较早前到与部份联盟伙伴到京都进行交流后，深感日本在特殊教育方面有其独特的见解。这次联盟理事长李拉教授、理事长梁锦波博士、林家仪博士于8月24-28日到日本首都东京进行为期五天的东京特殊教育参访，让我们深入了解日本在不同地区的特殊教育领域的实践经验，为推动融合教育发展提供了宝贵启示。

首站来到日本帝京科学技术大学，与吕晓彤教授进行深入交流。吕教授作为在日从事特教研究的资深专家，不仅熟悉日本小区支持体系与人才培养机制，更经常往返中日两地开展培训工作，将日本经验与中国实际相结合。在她的带领下，我们实地参观了大学的设施。

在埼玉县川口市「わかゆり学园」的参访令人印象深刻。我们见识了日本在发育障碍儿童支持方面的系统化建设，从无障碍环境设计到个别化教育计划，处处体现对特殊需要儿童的尊重与保障。随后的交流座谈中，双方就自闭症教育方法、课程设置等议题深入讨论，为我们改进工作开拓了新思路。

在一桥大学举办的「中日特殊教育交流会」上，在线线下共有13位来自东京不同大学的教授出席，亦有来自韩国修读特殊教育的学生参与。联盟的理事长李拉教授分享了中国融合教育及孤独症教育发展，并与日方的不同单位展开深度的交流。通过专业对话，我们认识到虽然两国国情不同，但在推进融合教育的道路上正面临着许多相似挑战，彼此的经验值得相互借鉴。

此次东京之行，我们通过实地参访、学术交流等多种形式，深入了解了日本在小区支持、专业服务和制度保障等方面的成熟经验。这些宝贵见闻将为我们完善特殊教育体系提供重要参考。我们将认真消化吸收此次学习成果，立足本土实际，借鉴国际经验，为推动我国特殊教育事业发展贡献力量。