主要目标

一、促进专业交流与资源共享

构建跨机构协作平台，定期组织专题研讨会、工作坊及教学观摩活动，推广孤独症教育领域的优质实践与创新模式。

建设共享电子资源库，系统整合教学方案、评估工具及康复训练资料等，供成员单位无偿使用。

二、提升教育质量与专业水平

研制孤独症教育课程标准与教学指南，推动成员单位在课程实践与教学过程中的规范化和标准化。 

强化学术研究支持机制，鼓励成员单位开展实证研究，研究成果以论文、专著等形式公开发表。 

三、加强社会倡导与公众教育

组织社区公众宣传与意识提升活动（如“孤独症意识月”），增强社会对孤独症群体的理解、尊重与包容。  

四、拓展国内外合作网络 

与国际孤独症专业组织建立长远合作关系，引进先进教育理念与技术成果。

推动粤港澳大湾区孤独教育协作机制建设，促进港澳与内地学校在课程互认、师资交流等方面的深度合作。 

二、未來计划（2024-2030） 

阶段一：基础建设期（2024-2026）  

完成联盟组织架构优化，设立常设秘书处，提升协同运作效率。   

启动“孤独症教育资源平台”建设，系统整合成员单位的教学案例、研究成果及相关资源。 

每年举办1–2场全国性孤独症教育论坛，聚焦职业发展、全人教育等关键议题。

稳步扩充成员单位，吸纳更多具备专业能力与区域代表性的教育机构。

阶段二：深化协作期（2027-2028）

推动实施“孤独症教育质量认证计划”，为成员单位提供教育质量评估与认证服务。

开展“孤独症教育师资培训计划”，联合会员单位共同开发认证课程体系，系统培养高素质专业化教师队伍。 

试点推进“跨区域姊妹学校项目”，促进教育资源共建共享，缩小区域间教育发展差距。